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¡Hola!


17 de junio de 2020.

FIESTA DE FIN DE CURSO


Acabamos este curso tan especial y diferente con una de nuestras actividades más divertidas: la yincana de fin de curso elaborada por nuestro profe Miguel de educación física.

Aquí tienes  esta divertida yincana para que disfrutes a tope de todas sus actividades y pases un rato divertido.



Fiesta de Primaria
 


¡FELIZ VERANO!


10 de junio de 2020.


ADIVINA ADIVINANZA





DEFINE
 





ESCRIBO PALABRAS
 





CADA PALABRA CON SU DIBUJO
 







9 de junio de 2020.

EL REGALO DE NURIA




1ª, 2ª O 3ª CONJUGACIÓN




PASADO, PRESENTE O FUTUTRO  
REVUELTO DE FIGURAS 


LOS MISMOS AHORROS





8 de junio de 2020.

LOS RATONES PATAS ARRIBA






NÚMERO Y GRAFÍA

 




PON ATENCIÓN




5 de junio de 2020.

EMPAREJA






CLASIFICA

4 de junio de 2020.

UNIDADES Y DECENAS




SUMAS DE 10




UN POCO DE MATES



SUMANDO



26 de mayo de 2020.

Aquí tienes unas fichas de inglés


https://drive.google.com/file/d/1aXo48YLeZ8IQRMGDduZBN8HqnZFOc8cN/view?usp=sharing


25 de mayo de 2020.

Carrera de operaciones






Cálculo mental 




¿Qué hora es?




21 de mayo de 2020.

Jugamos en inglés

https://1c7951e0f713f82c10d3-9c5e6fbd2c9d828eb37b6bf0399bddd6.ssl.cf1.rackcdn.com/animal-band-quiz/index.html





https://1c7951e0f713f82c10d3-9c5e6fbd2c9d828eb37b6bf0399bddd6.ssl.cf1.rackcdn.com/job-mixer/index.html




 19 de mayo de 2020.

Cuando termines este juego recuerda escribir un comentario al final de blog diciéndome el nombre del juego y si te ha salido bien. 



14 de mayo de 2020.

IDENTIFICA










RIMAS


13 de mayo de 2020.

UNE PALABRAS CON LAS MISMAS VOCALES 



ORDENA




11 de mayo de 2020.

Juegos y Matific 

Recuerda que te voy poniendo juegos nuevos y que debes ir haciendo matific. Los juegos están después de las tareas y si pinchas en la imagen accedes a matific. Deberías jugar un rato todos los días.


MATIFIC




4 de mayo.

¡Vamos a leer


 

Primero debes leer el texto y luego contestar a las preguntas.  Puedes hacerlo de tres maneras.

          - Escribe las respuestas en una hoja de papel y me envías una foto. 
          - Escribes las respuestas directamente en el mail.
        - Me mandas un vídeo o grabas un audio con las respuestas. 

No hace falta que copies los enunciados pero tienes que poner  o decirme el número de la pregunta. 

Mi mail es ana.lumbreras@ceipasturias.com. 

Si el texto te resulta demasiado largo o difícil te lo he grabado en un audio.

https://drive.google.com/open?id=1iBbcX75Yx6s9BE63CaCr74Sc5YSFrHd2



LAS ENTRAÑAS DE LA TIERRA

Cuenta una leyenda americana que, hace miles de años, la Tierra era completamente plana. En las zonas próximas al mar, los seres humanos vivían bajo la amenaza de que las aguas marinas invadieran su territorio y destruyeran sus poblados y sus cultivos.
Hombres y mujeres, desesperados, decidieron pedir ayuda a Caruba, el rey de todos los dioses. El dios Caruba se apiadó de ellos y habló con su hijo Cuma.
- Cuma, baja a la Tierra y busca una solución -ordenó. El joven Cuma era un dios bondadoso, pero un poco holgazán. Así que, a regañadientes, obedeció a su padre y bajó a la Tierra. Después de observarlo todo detenidamente, Cuma tuvo una idea. “Pondré enormes rocas en la orilla”, pensó. “Sí, eso haré: así, las rocas detendrán el avance de las aguas y las olas del mar no inundarán los campos”.
Pero... ¡aquello requería un enorme esfuerzo! Y Cuma fue dejando pasar el tiempo sin hacer absolutamente nada. Transcurrieron varios meses, hasta que, una mañana, se produjo una gran tormenta. En el mar se formaron unas olas enormes que inundaron los campos y arrasaron por completo las cosechas.
Cuando Caruba se enteró de lo que había ocurrido, mandó llamar a su hijo y le dijo: - Cuma, me has desobedecido y has abandonado a los seres humanos. Como castigo, te condeno a vivir para siempre en las entrañas de la Tierra.
Inmediatamente, Cuma se encontró en el interior de la Tierra. Se trataba de un lugar estrecho y oscuro, en el que apenas podía ponerse de pie. Desesperado, gateó a través de aquel inmenso túnel negro en busca de una salida, pero no la encontró. Después, golpeó el techo con sus poderosos brazos, aunque también fue inútil. ¡Se quedaría para siempre en el reino de la oscuridad!
Mientras, en la Tierra, la gente había presenciado un hecho prodigioso. El suelo que pisaban se había estremecido y, después de aquel temblor, habían surgido enormes montículos de piedra, justo al borde del mar. - ¡Mirad! Por fin el dios Caruba nos ha escuchado. Con esta muralla de rocas estaremos a salvo de las olas.
Sin querer, Cuma había ayudado a las personas. Sus golpes en el interior de la Tierra habían hecho surgir las montañas y los acantilados. Todavía hoy, cuando se produce algún terremoto en aquella zona, sus pobladores piensan que es debido a que el dios Cuma camina desesperado por las entrañas de la Tierra en busca de una salida al exterior.

Rafael Morales
Leyendas del Caribe (adaptación)                                     

COMPRENSIÓN LECTORA: ACTIVIDADES

1.- Completa con el nombre del personaje que corresponde en

cada caso.

______________ era el rey de los dioses y el padre de ________________



2.- Contesta.

¿Qué problema tenían los seres humanos hace miles de años, según la leyenda?

______________________________________________________________________________________________________



¿Qué idea tuvo el dios Cuma para solucionar el problema?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



¿Hizo Cuma lo que pensó? ¿Por qué?

______________________________________________________________________________________________________



3.- Busca sinónimos de las siguientes palabras que aparecen en el texto.



-       Holgazán:



-       Bondadoso:



-       Desesperado:



4.- ¿Qué significa hacer algo a regañadientes? (Subraya o marca la respuesta correcta).



A)   Hacer algo con entusiasmo



B)   Hacer algo de mala gana y protestando



C)   Hacer algo lentamente y perdiendo el tiempo



5.- ¿Qué dos hechos intenta explicar esta leyenda? (Subraya o marca la respuesta correcta).



A)   El nacimiento de los mares y océanos



B)    El nacimiento de las montañas



C)    El origen de las tormentas



D)   El origen de los terremotos



6- Numera estos hechos según el orden en el que ocurrieron. (Pon el número en el recuadro que acompaña la frase).



   


 
               - Caruba, disgustado, condenó a su hijo a vivir en un túnel en las entrañas de la Tierra.




 
 

-      Los seres humanos pidieron ayuda a Caruba porque el agua del mar inundaba su territorio.





 
 

-      Los golpes de Cuma en el techo del túnel provocaron el nacimiento de las montañas.





 
 

-      El dios mandó a su hijo Cuma para solucionar el problema. Pero el joven no hizo nada.



7.- Busca cuatro adjetivos que salgan en el texto y elabora una frase con ellos



-        

-        



-        



-        



8-. ¿Crees que la reacción de Caruba con su hijo Cuba fue exagerada? Escribe tu opinión sobre este tema.




23 de abril de 2020.



 Recuerda que mi correo para enviar el dictado es ana.lumbreras@ceipasturias.com


Repasamos la L









JUEGOS



Aquí te dejo unos juegos de lo que se trabaja en el cole. Espero que te gusten.

Solo tienes que pinchar en la foto y te saldrá el juego.



Adivina, adivinanza





Busca la palabra que se repite





Juego de memoria con sumas y restas






Números





Un poco de todo


https://clic.xtec.cat/projects/mates1/jclic.js/index.html




Vamos a contar

https://es.ixl.com/math/3-primaria/contar-de-tanto-en-tanto-hasta-100














Me gusta medir


https://es.ixl.com/math/2-primaria/medir-con-objetos





 Ahora con regla


https://es.ixl.com/math/2-primaria/medir-con-una-regla


Encuentra la figura


https://es.ixl.com/math/2-primaria/ubicaci%C3%B3n-en-una-cuadr%C3%ADcula

 Ahora indica las coordenadas


https://es.ixl.com/math/2-primaria/objetos-en-un-plano-de-coordenadas























Completa la serie


https://es.ixl.com/math/2-primaria/crear-un-patr%C3%B3n














Ahora con números


https://es.ixl.com/math/2-primaria/secuencias-num%C3%A9ricas-crecientes












Un poco más difícil


https://es.ixl.com/math/2-primaria/secuencias-num%C3%A9ricas-decrecientes











¿Cuantos hay en cada grupo?



https://es.ixl.com/math/2-primaria/escribir-multiplicaciones-sobre-grupos-iguales
















Seguimos con grupos


https://es.ixl.com/math/2-primaria/escribir-multiplicaciones-sobre-matrices




















Hoy restamos

https://es.ixl.com/math/2-primaria/seleccionar-la-resta-que-coincide-con-el-dibujo













Ahora resto sin dibujos

https://es.ixl.com/math/2-primaria/hallar-un-n%C3%BAmero-usando-restas-n%C3%BAmeros-hasta-18






Escribimos letras patinando

https://arbolabc.com/juegos-del-abecedario/trazar-alfabeto













Adivina mi trabajo


https://arbolabc.com/adivinanzas-de-profesiones















Ordenamos letras 

https://arbolabc.com/juegos-del-abecedario/que-desorden-alfabeto













Sumo y resto

https://es.ixl.com/math/2-primaria/sumar-o-restar-n%C3%BAmeros-de-hasta-dos-d%C3%ADgitos














Ahora más difíciles

https://es.ixl.com/math/2-primaria/sumar-o-restar-n%C3%BAmeros-de-hasta-tres-d%C3%ADgitos
















Estimar
 https://es.ixl.com/math/1-primaria/estimar-hasta-la-decena-m%C3%A1s-cercana















Suma
https://es.ixl.com/math/2-primaria/identificar-las-sumas-repetidas-en-matrices-con-sumas-hasta-1


















Seguimos sumando
https://es.ixl.com/math/2-primaria/sumar-n%C3%BAmeros-de-dos-d%C3%ADgitos-con-llevadas





  



Sumas un poco más difíciles
https://es.ixl.com/math/2-primaria/sumar-n%C3%BAmeros-de-tres-d%C3%ADgitos












Y un poco más difíciles

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/199/html/datos/05_rdi/U02/03.htm
 

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